深化贯彻执行全国教育大会精力 培育更多大国工匠能工巧匠高技术人才

  习在全国教育大会上的重要讲话，对建造教育强国作出系统布置，指明详细途径，思想深邃、内在丰厚，是辅导新时代新征途教育作业的纲领性文献。教育强国在朝着既定方针厚实跨进的新征途中，作业教育肩负着技术人才培育的重担，职责严重、任务荣耀。作业教育战线要以习重要讲话和全国教育大会精力为引领，牢牢掌握教育的政治特点、公民特点、战略特点，继续深化作业教育系统建造，在强国建造中展示职教担任。

  一、深化贯彻执行全国教育大会精力，便是要认真学习、深刻领会习重要讲话的中心要义。

  习在全国教育大会上指出，“咱们要建成的教育强国，是我国特征社会主义教育强国，应当具有强壮的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保证力、社会协同力、国际影响力”。要“坚持和运用系统观念，正确地处理支撑国家战略和满意民生需求、常识学习和全面展开、培育人才和满意社会需求、标准有序和激起生机、扎根我国大地和学习国际经历等严重联系”。这些新思想新论断为建造教育强国指明晰前进方向，作业教育战线要把思想和举动统一到习重要讲话精力上来，在学深悟透、活学活用上下功夫。要以习重要讲话精力为底子遵从，作为作业教育作业的举动指南和点评标准，内化于心、外化于行，推动作业教育自动服务经济社会继续健康展开、服务国家严重战略、服务人的全面展开。

  习指出，要“构建职普融通、产教交融的作业教育系统，大力培育大国工匠、能工巧匠、高技术人才”，这是作业教育战线建造教育强国的主要任务。在职普融通上，要坚定职普融通是构建职教系统、强化作业教育的根本定位和价值取向，探究展开职普融通试点。要加强作业教育与基础教育融通，支撑一般中小学展开作业启蒙教育、劳动教育；加强高中阶段教育融通，探究职普转化、学生多元挑选的有效途径；标准优质中职校园与高级作业校园、应用型本科校园联接培育方式；优化职教高考内容与方式；稳步扩展作业本科招生规划，以职普融通疏通技术人才生长通道。在产教交融上，要结合作业教育规则和咱们正在做的作业，以“一体两翼”（“一体”即省域现代作业教育系统建造；“两翼”即市域产教联合体、作业产教交融共同体）为载体，进一步强化地方政府展开作业教育的主体职责，发挥企业作为重要办学主体的效果，凝集政、行、企、校作业合力，以多元办学刻画产教交融新形态，推动作业教育扎根区域、融入工业，进步作业教育人才教育训练与地方经济结合的“紧密度”、与作业展开需求的“适配度”。

  三、深化贯彻执行全国教育大会精力，便是要坚定做作业教育的实干家、举动派。

  “一分布置，九分执行”。要坚持好主意有好办法，好办法有好项目，好项目有好办法，不停步于主意，不逗留于思路，而是要用工程思想推动执行，构成作业闭环。要以项目为载体，统筹推动“333”（3个布局系统、3个内在建造、3个渠道立异）项目规划，完成系统重构、内在重建、机制重组。一是加速完善并施行3个布局系统。推动各省（区、市）完善并施行作业教育服务区域展开布局系统、支撑工业高质量展开布局系统、助力大国交际布局系统，加速构建我国作业教育资源匹配数字地图，引领作业院校在服务区域、支撑工业、助力大国交际中找准服务面向定位、人才教育训练定位、办学特征定位。二是深化作业院校内在建造。优化调整点评方针，科学遴选“双高方案”建造校园和专业群，强化方针评价、进程评价和成果评价，推动“有进有出”。作业教育战线要苦练人才培育“内功”，施行作业教育专业课程变革（作业教育“101方案”），依据技术迭代、工业晋级、社会改变等要素，打造“金专、金课、金师、金地、金教材”。展开职普融通方针探究，完善职普融通准则组织，拓展学生多样化生长成才通道，进步作业教育的吸引力，在服务经济社会继续健康展开进程中，促进人的全面展开。三是刻画作业教育展开新优势。迭代晋级国家作业教育才智教育渠道，建造全天候的数字化学习渠道、全场域的数字化学习空间、全球化的数字教育共同体，扩展优质教育资源获益面，推动作业教育资源的普惠性、可及性、快捷性。打造更具国际性的作业院校技术大赛擂台，优化国际作业院校技术大赛赛道，逐渐扩展参赛国别和院校规划，探究在海外设置赛区，构成具有明显作业教育特征的技术大赛品牌。创设更具耐性的国际作业教育沟通舞台，高质量办妥2024年国际作业技术教育展开大会，组成国际作业技术教育展开联盟、颁布国际作业教育大奖、举行国际作业院校技术大赛及作业教育大展；立异大会距离期间耐性发挥效能的机制，继续进步我国作业教育在国际上的影响力、感召力、刻画力。

  蓝图现已绘就，重点是执行。作业教育战线要紧记习“要实实在在地把作业教育搞好”的殷殷嘱托，挺膺担任，厚实作业，在以我国式现代化全方面推动强国建造、民族复兴伟业中发挥作业教育新效果、作出新贡献、展示新面貌，为教育强国建造编写作业教育簇新华章。