全民健康 中国方案 立德树人：全民健康与基础教育⒂

  习：乙巳蛇年，以蛇行千里的劲头，共同书写中国式现代化新篇章。（央视时政）

  乘着2024“东风快递”、六代机南北双飞的余威。首个入选世遗后的蛇年春晚，以非遗传人李子柒携众多非遗作品惊艳亮相开启。蛇年春节最大的炮仗、最绚丽的烟花莫过于杭州六小龙之“深度求索+宇树科技”激发出来的席卷全球的轰动效应。一位纯国产领军人物自诩“土鳖”的梁文锋，率领的没有一个海归，平均岁数28岁138人，且多为本科毕业生的民营公司，凭一己之力（用董明珠的话说：没花国家一分钱！）神奇般爆炸性推出纯国产原创、面向全球普惠开源、被誉为划时代国运级别的Deepseek里程碑事件，彻底颠覆“美国科学技术创新、中国应用变现”的惯性，深层次激活华夏文明的基因密码，其绝对低成本、高效率AI大模型优势，直接改变全世界人工智能的竞争格局，粉碎了特朗普的“星际之门”科技霸权继续计划——这不只是美国AI霸权的噩梦，也是美元霸权的噩梦，直接掐死美国未来之命门。当你对这件事提问Deepseek的时候，Deepseek说:他们正在做一件改变世界的事。当美国人不甘失败大举攻击Deepseek时，我华为、360、阿里、红客联盟等奋起反击，在敌大本营插红旗、奏响大悲咒的时候。AI少帅梁文锋则恰似闲庭信步，沉浸在回家过年的氛围之中。

  紧接着继《黑神话：悟空》、“刀郎现象”之后，同样是一位非科班出生、不混饭圈的纯国产动画少帅饺子“借古喻今、照进现实”。携国内138家顶尖动漫公司精心制作的《哪吒之魔童闹海》，首先闹翻了大江南北2025春节档——蛟龙扑街，云上惨淡，唯有哪吒一扫影院萎靡不振的气象。诚如饺子在柏林电影节坦言：中国文化里住着全人类共通的情感，我们不做西方神话的模仿者，要当中国美学的布道者。片中根植于华夏神话中的儒释道核心价值、中式哲学、文化精神、家国情怀、父慈母爱子孝；以及世道艰险、弱肉强食、人心叵测、所隐藏的美国梗，引发全人类的共情、共鸣和共振。哪吒2深度诠释——我命由我不由天！全球票房更是过五关斩六将直逼冠军宝座，世界唱响《国际歌》：起来饥寒交迫的人们，起来不愿做奴隶的人，满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争，因特纳雄奈尔，一定要实现！

  哪吒2不是所谓的大咖们高高在上的“提高了观众的审美”，而是激发了观众——全世界人民内心深层次的精神诉求。刀郎现象已经表明：人民是觉醒的，是有家国情怀的，是爱党爱国的，他们渴望自上而下的关怀。哪吒2则更加印证了这一点：中国的就是世界的，随着国力的增长，中华文化回归本位与复兴已成燎原之势。

  不同于几年前的“国会山骚乱”，特朗普再次入主白宫，就携马斯克率领“效率部六勇士”，发动了一场史无前例刀尖向内的人工智能大革命。出人意料的在极短时间内运用星链、AI智能技术等，彻底撕掉《国际开发署》等美国政府各部门各种弄虚作假、腐败邪恶的遮羞布，暴露其无量仙翁般滔天罪恶真面目。并进一步揭示美国体制机构系统性失职失责失能失信失德腐化变异的现实——这大瓜让全世界吁了一口气，原来自由国还有更暗黑的存在。至此，美国人百年以来精心构建的经济、科技、军事、太空、金融、文化、舆论等世界霸权，全部动摇坍塌。倘若此番美国不能渡劫成功，则不只是失去世界霸权，而且非常有可能分崩离析。纵观人类史，多行不义必自毙，这就是典型的祸国殃民王朝覆灭改朝换代的前兆，就是驱动历史周期律转动的齿轮——特朗普+马斯克的效率部究竟是美国的大救星，还是衰落前的回光返照，让我们拭目以待。

  美国人反省了，特朗普公开表示：我们的教育糟透了，花了全世界最多的钱，排名却垫底。美国本土培养的科学技术人才不足四成，其余都是国际的，尤其是中国人，我们要学习中国的教育，他们培养了很多人才。

  美国人要学习我们的教育了，他们终于要从“快乐”的迷雾中醒悟。因为那后面还有零元购、还有、还有“吸血鬼”、还有“救命”的仙丹、还有无量仙翁的炼丹炉等着你。

  不同于美国愈演愈烈过山车式的政党之争，中国的发展则体现出深谋远虑行稳致远的中式智慧。这是我们上下五千年的文明底蕴与我们所奉行的体制制度所具有的自我纠错能力决定的。诚然，在过去的几十年我们的应试教育客观上存在种种的问题。但毋庸置疑它给了更多人教育平权的机会，也确保和培养了我们也可以成为世界第一制造业大国高速发展对于人才的需求。另一方面，应试教育的弊端已经到了一个难以容忍的程度，各种呼声此起彼伏，快乐教育甚嚣尘上，学习美国的惯性一时无二。

  2020年，华为计划设立“鸿蒙生态班”以培养芯片和操作系统领域的人才。海思芯片负责人何庭波提议与清华、北大合作。任正非反问：“如果和清北合作，人跑了你能负得起这个责任吗？”最终，华为选择与西北工业大学合作成立鸿蒙生态班。

  “立德”为我国古代所谓三不朽之一。《左传》载有“太上有立德、其次有立功、其次有立言，虽久不衰，此之为不朽”。这三者是人生不朽的表现，把立德摆在第一位是因为万事从做人开始。“树人”则体现了培养人才的重要性。如《管子》中“一年之计莫如树谷，十年之计莫如树木，终生之计莫如树人”说明培养人才是长久之计。立德树人是我国历代教育共同遵循的理念。

  把立德树人作为教育的根本任务是在党的十八大报告中首次提出，是我国发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，事关党和国家的长治久安。基础教育，尤其思政课就是生命的铸魂工程，要照进现实照进生活，要安放以人民为中心的灵魂，要落实全民健康的责任与担当，要弘扬正气、批判和纠正社会的不良现象。

  党的十八大以来，中国教育事业发展之所以取得显著成就，最根本的就是在以习为核心的党中央坚强领导下，党对教育工作的领导得到全面加强。我国有独特的历史、文化和国情，决定了我国必须走自己的教育发展之路。在多个不同的场合，习反复强调这一问题，并就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点，习指出：“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”我国是中国领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。

  习还打过一个生动的比方，阐释了抓住关键时期立德树人的重要性：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。处于“拔节孕穗期”的青少年，需要思政课补钙壮骨、固本培元。“育人的根本在于立德”“要旗帜鲜明加强思想政治教育、品德教育，加强社会主义核心价值观教育”“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”。

  习告诉我们，做新时代的合格建设者和接班人，德智体美劳，一个都不能少。从要求“呵护好孩子的眼睛”，到提出“让孩子们跑起来”，再到给中央美院老教授回信强调美育的重要性，都是习对下一代的线月，习致信祝贺国际教育信息化大会开幕时强调，我们将通过教育信息化，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平，让亿万孩子同在蓝天下共享优质教育、通过知识改变命运。

  2016年12月12日习同志在会见第一届全国文明家庭代表时指出：家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育最重要的是品德教育，是如何做人的教育。广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。

  2018年5月2日，习在北京大学师生座谈会上强调，古人说：“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。教师思想政治状况具有很强的示范性。要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。

  2018年9月10日，习在《在全国教育大会上的讲话》时强调：从党和国家事业发展全局出发，高度评价教育对于国家富强、民族振兴、社会进步、人民幸福的极端重要性，充分肯定教育所具有的基础性、先导性、全局性地位和作用，深入分析新时代新形势对教育提出的新的更高要求，动员全党全国全社会为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育而努力。指出，教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。

  2019年3月18日，习在《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》座谈会上指出：我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。“如果做一天和尚撞一天钟，照本宣科、应付差事，那‘到课率’、‘抬头率’势必大打折扣。”

  习动情回忆：我上中学时，学的政治课本叫《做革命的接班人》，书上讲的“热爱生产劳动，艰苦奋斗，用自己的双手建设富强的社会主义祖国”，“立雄心壮志，做革命的接班人”等，影响了我们这一代人的理想信念和人生选择。

  2020年召开的教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上，一名代表谈到，学校开设了许多网课，无论古稀老人还是青年学子，都坐在同一个“教室”。习回应道：“终身学习体系一定要建设好，构建方式更灵活、资源更丰富、学习更便捷的体系。”

  2023年5月31日习同志在北京育英学校考察讲话时指出：少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。要引导家长、学校、社会等各方面提高认识，推动落实好“双减”工作要求，促进学生全面发展。

  2025年全国两会期间，习强调要将教育强国建设作为“十四五”收官与“十五五”规划的核心任务。要求构建教育、科技、人才“三位一体”协同发展格局，明确教育是“中国式现代化的基础性、战略性支撑”。重点推进《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》实施，优化高等教育学科布局，强化拔尖创新人才培养。

  习指出，建设教育强国、科技强国、人才强国，是全党全社会的共同责任。必须坚持正确办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“才者，德之资也；德者，才之帅也”。立德树人，是新时代教育的根本任务，要把德育贯穿于智育、体育、美育、劳动教育全过程。从思政课程到课程思政，从思政“小课堂”到社会“大课堂”，我们的思想政治教育工作要因事而化、因时而进、因势而新，沿用好办法、改进老办法、探索新办法，用春风化雨、润物无声的方式，把德育工作做得更到位、更有效。

  2025年全国两会期间，教育部部长怀进鹏表示：我国近百分之60，1400多万高中生在县级中学，现代制造业百分之70的人才来自职业教育培养！今年将推出国家县中振兴行动计划，大力提升职业教育。我们希望学生逐梦春光里，心里有阳光身体能出汗。

  学校教育：是近代为了满足工业革命所需要的大规模从业工人掌握知识和技能应运而生。百年前传入中国的时候，当时的民国政府教育部长蔡元培为了弥补学校教育的不足，考虑到西方有教会，遂特意增加了美育课，意在使学生除了掌握知识和技能以外还要增强立德树人的塑造。但是社会的发展最终做出选择，美育变成了美术，学校教育彻底成为社会发展主题的摇篮，并一直延宕至今。后来增加了政治课，现在是思政课，其宗旨也是立德树人。然而，百年以来的实践表明，这一课即使考得好分数，却也很难反映一个人的品德就好，关键时候会不跑路——这或许就是我们近现代学校教育难以两全的客观实际。或者说：学校教育根本上会倾向于社会筛选之所需，因而受制迎合这种需要的价值导向，形成利益趋同隐性或者显性的机制，进而削弱此类课程设置的初衷，并最终达成分数与现实的妥协，使之成为社会的生态。

  基础教育：包括幼儿教育（一般为3至5岁）、义务教育（涵盖小学和初中阶段，一般为6至15岁）、高中教育（一般为16至19岁），涵盖人生重要成长期，是立德树人、全生命周期健康基础的重要阶段，也是《全民健康保障体系》保障群体重要的组成部分。

  上医治国：《全民健康保障体系》是国家民生综合工程，十四亿国人的健康管理与运行，以及相关的物料、行政与政策、规范与标准等信息，都在这个体系里。全民健康以人民为中心，以人民的健康为核心。体现国家意志，保障公益属性，确保民生品质，是新时代社会主义共同富裕的社会民生基础。大数据、人工智能AI的应用，使得提供覆盖全体国民、以及每个个体全生命周期、全面有序的健康服务成为可能。全民健康数字化的普及，智能社会将成为常态。全民健康由中国特色“全民健康盘古大模型”所承载。以预防为主的调理系统与医疗系统、防疫系统并行，共同构筑《全民健康保障体系》——这需要顶层设计、理论创新与制度创新。

  上下五千年中华文明所孕育的伟大祖国、伟大民族，永远是全体中华儿女最深沉、最持久的情感所系。立德树人不只是学校的事，也是社会和家庭共同的责任。健康不只是身体的健康，而是包含思想的精神的、家庭的社区的，乃至机构的社会的全面的健康，但归根结底还是每个个体的人的健康。全民健康服务保障就是贯穿人生各个阶段，串联起家庭、学校和社会全方位的综合系统。

  中医治人：《全民健康调理系统》以贯穿中华文明所承载的《黄帝内经》为底层逻辑，以为骨干的2000万基层工作人员，为14亿国人建立个人终生健康档案——将个人诚信纳入档案，并提供全生命周期的健康管理。全民健康与终生教育相得益彰，从孕育到出生到成长，相伴终生。秉持传承与发展并举，统筹家庭教育、学校教育、社会教育，将传统文化立德树人五阶段贯穿全生命周期。即：幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德、老年养慧。全生命周期健康调理服务以不得病少得病不得大病为宗旨，为不堪重负的医疗系统减负，为国家和家庭医疗负担减负。不仅是大健康运行管理的解决方案，也是实施《健康中国2030规划纲要》的解决方案，也是传统中医药发展的解决方案。实现平战结合、疫情联防联控，对接物联网、人工智能、数字中国、乡村振兴、食品安全、健康扶贫、文旅康养、住建生态、环境规划、空间设计、文化宣传、终生教育、技能培训、国防安保、复转安置、征信管理、诚信守则、党建工作、居家康养、社会保障、政策福利、慈善公益、人文关怀、群众体育、群众文艺等模块。

  昔在黄帝，生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而登天。乃问于天师曰：余闻上古之人，春秋皆度百岁，而动作不衰；今时之人，年半百而动作皆衰，时世异耶？人将失之耶？

  岐伯对曰：上古之人，其知道者，法于陰陽，和于术数，食饮有节，起居有常，不妄作劳，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁乃去。

  《黄帝内经》奠定了人体生理、病理、诊断以及治疗的基础。对生命健康的认知超越时空，几千年来护佑中华民族生生不息。更是纲领性提出人何以度百岁无疾而终的《健康长寿之道——岐黄五方》，即：情志方、调理方、食饮方、起居方、运动方等，而尽终其天年，度百岁乃去之原理。本质上就是生命全周期管理，一种“法于自然的生活方式”，印证了上古之人从生活中来到生活中去的理论与实践。

  俗话说情志不畅百病生。情志泛指人心，是人的精神、思想、心理和心态的具体体现。通过调理情志解决人体心理和生理的问题古已有之，与天地对话、洞悉神明的旨意，神秘的祝由术就是其中之一。今天简单地说就是思想政治工作——对应学校的思政课。所谓脑袋通了，人就舒畅了，健康也就是自然的事。情志方定位于培养和调理一个人的三观、家国情怀、人文陶冶、五伦关系、执业操守、公民守则等方面的事务。

  我们主张：将情志健康纳入基层党建工作，下沉社区、乡村、学校等，凸显党组领导作用。围绕社区家庭、乡村百姓、学校学生全面健康之权益，融合数字中国、人工智能、联防联控、社会保障、政策福利、慈善公益、社区康养、居家康养、文化宣传、教育培训、征信管理、复转安置、群众体育与文艺等模块，关怀每一位百姓和学生之所需开展相关工作。

  基础教育：正值人生幼儿养性、童蒙养正、少年养志三阶段，也是全生命健康周期打基础的重要时期。全民健康调理系统秉承党和国家的教育宗旨，以“立德树人全面健康”为己任，贯通古今，兼顾家庭、学校和社会，落实党和国家的相关政策做好相关的工作。

  一百年前，学贯中西，精通九门外语，荣膺13个博士学位，看透且鄙视西方所谓文明，坚信中华文明才是人类最伟大的文明，并拒绝诺贝尔奖的晚清大儒辜鸿铭说：真正的中国人是有着赤子之心、成人之思、过着心灵生活的人。中国人的精神是永葆青春的精神，我辜鸿铭将终生致力于弘扬传播这种伟大的精神，虽九死而无悔——辜鸿铭可谓是近代最早预言中国必将富强，中华文明是人类终极文明的人。

  华夏文明上下五千年，延续至今最让人牵挂的莫过于家乡故土，纵使你走遍天涯最终仍然要回头凝望——哪怕你已经几代人扎根他乡，但骨子里的乡愁仍然延续着的割舍不断的华夏文脉之基因。五湖四海皆奉三皇五帝为先祖之图腾，魂牵梦绕在宗祠族谱故土祖屋祖坟之间。中华复兴，唤醒遍布世界各地的土著族人原住民血脉里的家国情怀，都开始疾呼自己来处是华夏。包括印第安人、图瓦人、匈牙利人、格陵兰岛原住民、澳洲原住民、秘鲁原住民等等。我华夏正史源远流长，根深叶茂，是为世界华人同根共组之纽带，文化自信之底蕴。我们必须思考如何才能终结西方伪史殖民世界几百年——终有一天，世界华人同根共祖齐聚一堂共襄盛举！

  著名思想家、教育家陶行知先生在1926年曾说过：“农村是中国的根，农民是中国的魂。乡村教育是立国之本，是培养人才、传承文化、建设乡村的重要途径。我们要把乡村教育看作是国家的基础，看作是农民的希望，看作是民族复兴的基石。只有把乡村教育办好，才能让农民过上好日子，才能让国家强盛起来。”这段话强调了乡村教育的重要性，指出乡村教育是培养人才、传承文化、建设乡村的重要途径，是民族复兴的基石。

  离开乡下向城市跑：教育内容和方法忽视农村的发展需求，导致农村人口向城市迁移。

  脱离实际生活：教育内容不切实际，如教人吃饭不种稻、穿衣不种棉、做房子不造林，导致学生毕业后无法适应农村生活。

  羡慕奢华，看不起务农：教育内容使学生产生对城市生活的向往，鄙视农业劳动，进一步加剧了农村劳动力的流失。

  分利不生利：教育内容和方法未能培养学生的实际生存技能，反而使他们成为无法为农村发展做出贡献的书呆子。

  强弱分化：教育资源的不均衡分配导致农村人口素质下降，强者变弱，弱者更弱。

  建设适合乡村实际生活的活教育：陶行知先生主张教育内容和方法应紧密结合农村实际，培养学生的实际生存技能和对农业的热爱。

  教学做合一：强育过程中的“做”与“学”相结合，使学生在实际劳动中学习和成长。

  乡村师范教育：建立乡村师范教育，培养适合农村教育需求的教师，提高教师队伍的整体素质。

  自力更生：鼓励学生树立自立、自治、自卫的精神，使他们能够在农村生活中自给自足，改善农村的经济和社会状况。

  乡村教育普及：普及乡村教育，确保每个乡村至少有一个学校，一个学校至少有一位好教员，以满足农村人口的教育需求。

  陶行知先生的思想和主张对后来的乡村教育改革产生了深远影响，他的教育理念和实践为今天中国农村教育的发展提供了重要的参考和借鉴。

  毛主席曾于1965年指出：现在这种教育制度，我很怀疑。从小学到大学，一共十六、七年，二十多年看不见稻、梁、菽、麦、黍、稷，看不见工人怎样做工，看不见农民怎样种田，看不见商品怎样交换，身体搞坏了，真是害死人。

  被称为三农专家的温铁军老师，在他的《八次危机》中阐述了作为国家的根基，农业农村在危机中成为国家和社会软着陆的压舱石，强调了中华民族的传承主要靠的不是大城市，而是乡土社会。他还说：我们社会的整体的潮流是让人们离土离乡，离开农村，你去问问学生有几个是爱农民爱乡村的。

  香港财经专家卢麒元先生说：美国人固执的认为，我国产能过剩。今日之中国，我们不再无限度提供廉价商品了。我们需要建设两万个乡土风情的瑞士小镇，我们要让六亿农民成为中产阶级，我们要再造一个美国，我们的产能，刚刚好办好自己的事情。

  社会教育广泛而深远，尤其那些以公开的判决书的形式昭告天下，明显有违公序良俗、突破道德底线、违反法制精神的司法判例。直接影响学校教育、家庭教育以及每个人的价值判断和取向——这是司法的耻辱，是对法律精神的亵渎，是社会的悲哀。从“不是你撞的你为什么要扶”，到“毒教材纠错17载、对簿公堂24场官司无一胜诉”，再到“铜陵离婚案”等等等等，致使道德建设功败垂成、倒退几十年。作为社会兜底的道德与良知最后的防线，请问法院司法的精神在哪里——司法的判决不能无下限，要有社会公德公序良俗的底线。国有难，家有贼：从音乐饭圈踢出农民刀郎，到影视圈高喊饺子不是电影导演，从核子疫苗到李超人数典忘祖，从百分之68的人负债到恒大罗生门，此类事件层出不穷。充分反映出体制机构系统性失职失责失能失信失德的现状，已经到了必须要痛下决心系统性整治的时候。

  此类案件，以“铜陵离婚案”为例，法院完全可以秉持公平公证的判决，并保证一定时间的冻结期，而不只是基于当时的主张或认可就做出判决——要知道刑法就有不能基于被告认罪就做出判决的司法精神。然后由他们（包括他们相关的血缘、以及利益相关人）更加理性的处理，其结果及其影响就要好得多。

  2019年01月20日晚，央视新闻频道《面对面》播出了对华为创始人兼CEO任正非的专访。这是华为继孟晚舟被加拿大扣押、遭美西方“打压”之后的艰难时刻，任正非首次公开接受电视媒体采访。采访中，任正非表示最关心的问题是基础科学研究和基础教育，尤其是广大农村地区的教育。他说教育是最廉价的国防，是一个国家强大的基础。人的灵魂在于文化、在于哲学、在于教育。如果我们农村的孩子二三十年以后好多都是博士硕士了，就会为国家在新的创新领域去搏击，去争取国家新的前途和命运，这才是未来！

  此时此刻，他没有过多提及孟晚舟的事，反而是更多的关心国家和人民。他说：让老百姓花钱去救一个有钱的华为，我于心不忍。这个社会终究要走向人工智能，不注重教育，以后连做工人的机会都没有。当主持人问道：您是做企业的、做科技的，怎么会关心教育呢？他说：我爱国呀！我爱我们的国家！我关心教育不是为了华为，而是为了我们的国家，我希望我们的国家能够发展的更好。

  福耀科技大学首任校长王树国经常谈及家国情怀。他说：有德无才不足以助其成，有才无德德必助其奸。一个没有道德品行的人，纵使他有才华也是社会所摈弃的害虫，只能给这个社会带来灾难。只有德才兼备的人才可成为国家发展的脊梁，德才兼备德为先是你一生辉煌的基础。他不拿捐资人曹德旺的工资，要再创一个教育界的深圳。他认为教育者的生命价值，用退休金衡量是耻辱，用学生成就计算才是荣耀。他说人最佳创新黄金周期是25—35岁，现行体制不符合人的成长规律。福耀科技大学要推行个性化培养，让学子们本研博连读，25、26岁就能博士毕业，去开创美好的事业。

  2025年两会期间一个声音再次响起：多名代表提议恢复1983年以前的小初高十年义务教育制，并且呼吁实行包括学前教育的基础教育全免费制度。目前，我们的基础教育已经呈现新的局面，幼儿园不在打基础，学校不在无限制刷题内卷，全面封杀校外培训和补习，毒教材得到整治，教材课程增加了新科技的比重，每天保证两小时体育活动，严格遵守到校和离校时间，高中生也要保证一周两天休息制等等。最重要的是高考试卷与筛选标准的改变，使得这种新局面得以巩固和稳定下来。另一方面，作为发展趋势基础教育全免费制度也在部分有条件的地方先行落地。

  客观的讲，现行十二年学制的确有“不符合人的成长规律”的地方。尤其在科技资讯如此发达的今天，原有的教材教法不合时宜脱离实际的存在，说是耗费生命也不为过。由此带来的生命成长无所适从的彷徨所形成的后续问题，给家庭和社会以巨大的压力，实在是得不偿失。我国南北差异巨大，如果各地根据实际选择十年义务教育制，立德树人五育并举，将使学子成长的节奏紧凑，使其进入社会所需基本素质达到高中水平。这样不仅有利于他们的人生选择和发展，也能够全面提升国民的整体素养，有利于国家的发展民族的强盛。

  “肥娟小吃”是广东湛江一家位于学校附近，因温暖善举和真诚经营而走红的小吃店。其店主肥娟——邱智娟与丈夫林景欢因长期关爱学生群体并成功转型创业，成为网络热议的“微文明”代表。店主夫妇在鞋店期间，主动为附近放学的小学生提供免费看电视的场所，甚至添置大电视供孩子们娱乐，被网友称为“临时托儿所”。这一善举通过短视频传播后引发关注，最终在孩子们和家长、网友建议下转型为小吃店。小吃店营业时间与学生上下学同步（上午10:30-14:30，下午16:00-19:00），周末休息。转型后的小吃店主打低价策略，肥娟表示“孩子们的开心最重要”，即便利润微薄仍坚持不涨价，赢得网友称赞“人美心善”。

  2025年3月，肥娟夫妇入选2024年度广东“微文明之星”，因其善举被评价为“守护童年的烟火代言人”，成为广东省精神文明建设的典型案例。新华社、《南方日报》等多家媒体实地探访，称其“用真诚守护童年的味道”，并登上热搜话题，成为“平凡人传递温暖”的象征。肥娟夫妇通过真诚与善意，将小吃店变为承载孩子们童年记忆的温暖空间，展现了平凡人在细微处传递社会正能量的担当。

  “肥娟小吃”以真诚的心，在时间、场地和服务上尽可能满足学生和家长的实际需要，成为全社会所认可所称赞的榜样。试想一下：遍布大街小巷社区学校村寨厂矿的肥娟们，把立德树人与健康预防融入学习和生活，为孩子们提供学校和家庭以外的服务。比如课外阅读，讲解历史故事、中医药知识，参观博物馆、科技馆、纪念馆等。组织孩子们去看005大驱、J20、卫星发射，利用学校的场地、城市的绿道、郊外的山水等开展各种课外活动。带孩子们去踏春、摸鱼、赏月、参加农事劳作、了解家乡的一草一木地质地貌、了解族谱宗祠以及家乡的历史渊源，参加不同的兴趣小组、社会公益活动、完成社会服务令等等。张伯礼老师编写的中小学中医药读本，在这里将是必读的书，因为我们要打造孩子们一生的情志的身体的健康基础——那么留守的儿童不再孤单，孤寡的老人得到照顾，孩子们会懂得生活了解社会，有一个阳光灿烂的童年，一个友爱相伴的义务教育成长期。而且，这些活动大多数是公益属性，还可以参与健康积分，为自己为家人积累和兑换健康服务。在这里只要是有益的适合的都可以做，这就是二千万基层工作人员支撑起的全民健康调理系统基础教育服务体系要做的事。

  同样是广东湛江的梁文峰，他要让边远山区的孩子实现科技教育平权。他是这么说的也是这么做的，已经在湛江的小镇落地Deepseek，让哪里的孩子与硅谷的人一样使用AI科技。

  祖国的花朵：他们不只是家庭的孩子，也是社会的孩子，大自然的孩子。研究表明，接触泥土的小孩身体里会有更丰富的益菌群，经常参加社会活动的小孩情绪更稳定，也更容易融入社会，整体更健康。全民健康调理系统基础教育服务体系对接学校与家庭课堂外的事务，全面守护和陪伴学子们共同成长！

  饺子在最困难的时候，是妈妈每月一千块的退休金维持着两个人的生活。倘若我们的全民健康保障体系实施到位，所有的子民都是咱妈的孩子。在咱妈的关怀下，就不是一个饺子，而是一锅饺子煮下去，一锅五彩斑斓的饺子端上来，在祖国的各行各业成为中流砥柱。

  中美网友小红书对账冰火两重天，同时间段，中国新疆地震后的应对与美国洛杉矶山火的应付，再次印证了伪装成国家的美国政府是只对大股东负责的有限责任公司。而中国政府则是对国家和人民负有无限的责任。

  杭州的成功可以说是整个浙江营商文化的延续与政务转型升级的必然结果。2025年二会期间杭州政府公开打造“杭州六小龙”的盖世秘籍：做好店小二转向服务型政务，不叫不到、随叫随到、服务周到、说到做到；政策兑现、直达快享、有求必应、不遗余力，无论企业大小，慢慢陪你长大——有这样的服务型政府，相信杭州的市民也像淄博的老百姓一样，对民生福祉是满意的幸福的自豪的。

  2月15日，深圳福田把70个办事窗口换成AI机器人，240项政务服务一夜之间实行全自动处理，日出错率只有百分之0.03。首月上线万行政开支。随着各行各业越来越多AI机器人的应用，社会持续健康发展不再需要那么多的劳动力，也不再有那么多的就业机会。欧盟又出新规定“禁止强迫劳动法案”获通过。这个法案不仅是针对所有国家，也不止要求本企业，还要求上下游企业都要遵循5天8小时工作制，企业员工签署“自愿加班知情同意书”也不行，否则一律不得进入欧洲市场。

  客观上，社会生产力的提升和发展必然导致社会财富的增长和积累，也必将催生新的社会形态的出现——科技在进步，知识在重构，立德树人的家国情怀却是永恒的主题。3月23日，2001年诺贝尔经济学家得主哥伦比亚大学教授约瑟夫·斯蒂格利茨在中国发展高层论坛上表示：中国需以增进民主福祉为核心制定政策，通过创新投资、完善社会保障及绿色转型，实现长期可持续增长。全民健康保障体系以人民为中心，以人民的健康为核心，是这个时代发展赋予的必然产物。社会的科技的时代的红利要眷顾每一位华夏子民，这就是中国人永葆青春的精神。

  刘强东有一颗感恩的心，他从不忘记当年家乡的父老乡亲一个鸡蛋一分一毛助他读书的恩情。他把员工当兄弟，对着央视采访，他说通过劳务派遣做企业做公司看上去合规合法，但实际上却是变相克扣员工的养老钱救命钱是卑鄙的，挣这种钱是不道德的。

  新时代的年轻人不在以离土离乡为荣、以出国镀金为荣、以服务华尔街为荣。他们开始有了自己更多的想法。3月11日下午，十四届全国人大三次会议最后一场“代表通道”开启。全国人大代表、河南南阳雅民农牧有限公司总经理赵昭——这位回乡创业的大学生自信大方，走上“长枪短炮”林立的人民大会堂中央大厅通道。她说：“我们这一代人考上大学不是为了离开落后的家乡，而是要回来改变家乡的落后。农村需要年轻人，农业需要年轻人。对年轻人来说，农村和农业都是大有可为的天地。”

  中美AI博弈，五千年前仓颉造字的时候就已经布下了局。如果说AI决定了地球人的高度，那么汉字就是AI天生的母语。汉字是多维的存在，形如画、意如诗、韵如歌。字里行间隐藏着无穷的智慧和哲理，博大精深寓意深远。一字一乾坤，山河湖海见。有限生无限，天人合一开。汉字不仅承载着数千年璀璨的中华文明，更是世界上绝无仅有独步寰宇开启人类高级智慧的密钥！在AI全球化的未来，汉字的优势，优点更加为全球人民所了解接受，汉字将成为地球唯一官方书面语言——《英语崩溃倒计时》早已拉响警报。有国外研究者坦言，要彻底弄明白Deepseek，就要先学习汉字汉语，再学习《道德经》《易经》《金刚经》《天工开物》《永乐大典》等中国古典名著。“哪吒系列”作品方光线传媒，已经计划打造我们自己的神话宇宙世界。人工智能的发展趋势，必将根植于东方儒释道文化的核心价值。

  有人说那是因为他的英语不咋滴——浙江大学为此改了招生简章，英语不再是必须的。这相当于撕掉了某些天才脑门上的封印，巨大的创造力必将释放。据说英伟达的黄仁勋，以及美国AI界的大咖们都开始学中文了——这次我们不做追随者，我们做规则的制定者。至此，2025年从Deepseek开始，上下五千年华夏民族的文化基因密码被激活，全球将统一文字为汉字，为书同文元年，中文将在AI这个更高的维度统治世界。从黑神线、Deepseek，到华为仓颉补齐鸿蒙最后的短板，开启用文言文写编程，再到浩大的《国家文化探源工程》所焕发出来的中国人的精神，正在改写人类的发展史，成为全世界的支撑。英国人早在2016年就计划学习中国模式，有8000所中小学决定采用中式教育！

  全民健康立德树人：发展是硬道理、科技是硬实力、文化内核是灵魂、终生教育是传承。

  文运与国运相牵，文脉与国脉相连，以时代精神激活民间传统文化的生命力，为民族复兴立根铸魂。一百年前国人畅想中的中国，今日已经全面的超越。2025收官之年，众神归位，世界十大领域我们都在第一方阵，已经有五个冲到世界第一。面向未来，习为新时代的教育指明了方向：要坚持健康第一的教育方法的理念，实施国家教育数字化战略，建设学习型社会。要以立德树人为核心，通过思政创新、资源优化、产教融合和教师队伍建设，构建中国特色教育体系。各地需结合实际情况，将顶层设计转化为具体实践，为民族复兴夯实人才基础，全民健康保障体系将在各个层面发挥作用。两会期间当王毅外长说：在联合国的备案里台湾只有一个称谓就是中国台湾省时，台湾回归已经按下了快进键。中华复兴将开启重回巅峰的新篇章，必将再次复现华夏上古文明统御宇宙之场景。立德树人全民健康终生教育必将迎来全新的发展机遇。

  ·红色头条：2025年第1场《毛主席故事大讲堂暨健康中国座谈会》在京举行（组图）

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